教务处〔2025〕217号

各学部（院）：

为加强高水平教师队伍建设，充分发挥以赛促教的积极作用，选拔优秀教师重点培养，备战2026年省级、国家级教师教学竞赛，同时打造一批拔尖骨干教师，推动教学改革，学校决定举办2026年省级教学竞赛教师暨校级教学领军人才选拔，现将有关事项通知如下：

一、参赛时间

（一）青年教师教学竞赛

2025年12月29日（周一）上午8:30

（二）教师教学创新大赛

2025年12月29日（周一）下午14:30

二、参赛地点

崇德楼106教室

三、参赛人员

各学部（院）组织内部评选推荐名单，具体详见附件1

四、参赛内容和评分方法

（一）参赛内容

1.青年教师教学竞赛

秉持“上好一门课”的原则，参赛内容包括8个学时的教学设计方案及对应的课堂教学节段PPT，分值分别为30分和70分，具体要求如下：

（1）教学设计。教学设计是指以1个学时为基本单位对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称（注明对应的参赛课程大纲章节）、教学指导思想、内容分析、学情分析、教学目标与教学重难点、教学过程设计等；格式为PDF文档通用格式，评委将结合参赛课程的教学大纲，对整套教学设计方案进行打分；

（2）课堂教学。课堂教学规定时间为20分钟，课堂教学内容要与提交的教学设计内容保持一致。其格式为Powerpoint演示文稿16:9大小，评委将从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。

2.教师教学创新大赛

参赛内容主要为教学创新成果报告（或课程思政创新报告或产教融合创新报告）和教学创新设计汇报，分值分别为30分和70分，具体要求如下：

（1）教学创新报告。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

产教融合创新报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。

（2）教学创新设计汇报。参赛教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑材料。汇报时间不超过12分钟。

（二）评分方法

本次竞赛采取现场实名打分制。各类教师教学竞赛每部分得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，总得分为两部分得分之和，具体评分细则详见附件2、3、4、5；

五、其他事项

（一）各学部（院）要高度重视本次选拔赛工作，多次打磨和审核参赛材料，并于2025年12月26日上午12：00前将青教赛参赛材料（8个教学设计及课堂教学节段PPT）或教创赛参赛材料（申报书、教学创新成果报告、成果支撑材料、汇报材料）电子版统一报至教务处赵老师处，逾期视为放弃参加本次选拔赛；

（二）各类竞赛按照总成绩排名，依次确定2026年省级教师教学竞赛备赛名单，后续学校将启动备赛工作，对备赛教师安排专家一对一指导，持续准备参赛材料，直至2026年省赛或国赛结束。其中各类竞赛的前三名确定为学校第二批教学领军人才培育对象（不含第一批培育人员），组织人事处将根据《贵州中医药大学时珍学院领军人才培养工程实施方案》，提供教学经费，助力教师成长提升；

（三）备赛或竞赛期间，各学部（院）要整合内部资源，赋能参赛教师备赛，同时在赛事筹备或开展期间，组织参赛教师准时参赛，动员新进青年教师参与观摩，积极调配人员，协助学校高效开展赛程，助力本次选拔赛达到预期效果；

（四）各参赛教师的参赛材料须为本人原创，不得抄袭他人作品、侵害他人版权，若发现参赛材料侵犯他人权益，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格；此外教学过程中引用非原创的图片、动画、视频等，须取得版权许可并注明素材来源。

贵州中医药大学时珍学院教务处

贵州中医药大学时珍学院人力资源部

2025年12月23日