为落实大中小学思政课一体化建设要求，推动中华优秀传统文化融入康复医学专业思政，夯实课题研究基础、明晰研究思路、完善研究框架。2026年9月9日，医药学部组织召开大中小学思政课一体化建设专项课题《阳明心学“致良知”思想融入康复医学思政教育与健康促进协同育人机制研究》开题报告会。会议特邀学校党委委员、副院长白宗新，院长助理、教务处处长朱耀乾，马克思主义学院院长伍友琴、思想政治教育教研室主任张应担任评审指导专家。医药学部院长黄波、副院长罗亚非，课题负责人及团队成员出席会议。报告会由黄波主持。

课题负责人郭思思老师作开题汇报，围绕课题研究背景、政策依据、核心内涵、研究目标、主要研究内容、研究思路与方法、创新亮点、预期成果等方面进行全面、系统的阐述。重点解读了阳明心学“致良知”思想的育人内核，分析了当前康复医学思政教育与健康促进融合育人的现存问题，详细介绍了一体化协同育人机制的构建思路与实践落地路径。

在专家评审建议环节，专家组对立项课题的研究价值、研究思路和方法等给予了充分肯定。同时，提出以下建议：一是提高课题研究站位。立足立德树人根本任务，紧扣为党育人、为国育才目标开展课题研究。二是务求课题落地见效。研究切口宜小不宜大，持续细化研究方案、明晰团队分工；制定研究时间表，防止研究浮于表面。三是夯实理论体系与育人逻辑。白宗新总结指出，要深挖阳明心学“致良知”蕴含的思政育人内涵，健全大中小学一体化协同育人评价体系，筑牢理论根基、拓展实践载体，不断提升课题研究的学术水平与专业品质。

本次开题报告会的召开，有效厘清了课题研究思路、完善了研究框架、明确了研究方向与重点，为课题后续系统化、规范化、高质量开展奠定了坚实基础，对推动我校中华优秀传统文化融入专业思政、深化医教协同育人、推进大中小学思政课一体化建设具有重要的推动作用。