为全面提升专任教师在教学过程中的思政育人能力，加强师资队伍建设，护理学部于2025年7月7日在笃行楼二楼会议室召开了“如何在教学里有效融入课程思政”为主题的座谈会。会议特邀马克思主义学院院长何伟福担任指导专家，护理学部院长李丽、全体专任教师参加会议，会议由代军主持。

座谈会上，杨淑琼、代军老师就思政元素如何融入“肋骨骨折护理”和融入教学竞赛做了重点分享。

何伟福对与会教师提出三点意见。一是课程思政的设计应基于医学专业的特色，要以“案例浸润、目标导向”为核心策略，可以深入挖掘医学领域的经典案例，并将其转化为课堂上的生动教学资源。二是每堂课应精准定位1-2个思政育人点，围绕教学目标精心设计教学环节，使思政元素与专业知识自然融合，贯穿于课程导入、知识讲解、案例分析等各个教学流程，最终实现知识传授与价值引领的深度融合，使学生在专业学习中感悟医者初心，培养深厚的职业情感。三是教师应提升本土意识，系统性地从国内文献、医学发展历程及本土临床实践中梳理思政元素，将专业知识与民族医学成果、医者职业精神有机结合。

他强调，课程思政的价值引导应遵循“润物无声”的原则，避免刻意说教，通过巧妙的教学设计，将家国情怀、职业操守等思政内容自然融入课堂教学，实现专业教育与思政教育的深度融合及协同育人目标。 

李丽作总结讲话，她指出，何伟福院长基于护理学专业的独特性所提出的课程思政融入方案，具有显著的实践指导意义。她强调，教师要明确“以专业为载体、以思政为灵魂”的教学理念，要从教学方法层面深入挖掘护理操作规范中的职业精神，构建“知识传授 – 能力培养 – 价值塑造”三位一体的创新教学体系，为培养既具备扎实专业技能又拥有崇高职业操守的护理人才奠定坚实的基础。