为进一步深化校地协同育人机制，护航青少年心理健康成长，近日，我校学生心理健康教育中心走进修文县第三小学，开展以“心随马动——笔赋生机”为主题的心理小课堂活动。本次活动由彭欢老师主讲，将趣味互动与心理引导巧妙融合，让孩子们在轻松的氛围中认识自我、拥抱成长。
课堂上，彭欢老师精心设计了“马上行动、马甲掉了、策马宣言、马上补给”四大趣味环节，层层递进、寓教于乐，每一个环节都紧扣学生心理特点，贴近校园生活实际，瞬间点燃了孩子们的参与热情。
“马上行动”趣味指令游戏，让孩子们在互动中锻炼专注力与应变能力，快速融入课堂氛围；“马甲掉了”环节，孩子们通过绘制代表寒假状态的专属小马，在绘画与分享中梳理并接纳自我状态；“策马宣言”环节里，大家描绘“未来新马”、写下成长公式，在趣味创作中习得情绪管理、学习坚持的实用心理小技巧；最后的“马上补给”环节，孩子们为同桌的小马添置专属装备，在互送祝福中体会同伴间的温暖与互助。整个活动设计，旨在让孩子们学会接纳自我、规划自我，在心中种下积极向上的成长种子，懂得无论寒假的自己是何种状态都无需惭愧，新学期都要带着期许、技巧与祝福，策马奔赴新旅程。
本次校地联动心理小课堂活动，体现了本校心理专业力量对县域教育的持续服务。按照“政府引领、高校支撑、中小学承接”的三方协同机制，学校达成了心理服务资源的精准对接，亦为校地协同推进青少年心理健康教育工作持续积累经验。
未来，我校心理健康教育中心将持续与地方部门、中小学携手，以更多元、更贴心的心理健康教育活动，为孩子们的快乐成长保驾护航，让心理健康之花在校园中绚丽绽放！
