7 月 10 日上午，学院心理教研室与学生心理健康教育中心携手举办教师团体辅导活动。全体教师在互动环节中释放压力，体验团队协作乐趣。

从“陌生”到“默契”：在破冰分组与小组共创环节，老师们在便签纸上画出各自的“学科符号”与“爱好实体”，并在团队图腾、减压口号设计以及压力转化Logo的演绎中展现出集体的创造力和团队的活力。

从“压力”到“活力”：压力化解阶段，三项互动游戏让现场欢笑不断：能量传递赛中，“纸履带”承载全组前进充满乐趣；人体拷贝考验默契，压力情景传递引发共鸣；“同舟共济”中报纸“救生艇” 不断缩小，老师们默契调整姿势坚守“阵地”，在肢体协作中领悟“并肩作战”的深意。 

从“个体”到“联结”：活动最后，老师们在便签上写出缓解压力的小行动、职业困惑或个人愿望。当纸条被投入团队图腾中并进行交换时，小小纸条成了跨学科、跨部门互助的“契约”，同伴分享时让“同行同心”变得可触摸。

活动虽落幕，温暖在延续。此次活动让老师们释放压力，打破“部门墙”，得到了老师们的肯定。接下来，学校将继续关注教师心理健康，搭建联结平台，助力构建有活力与温度的校园文化生态。