为推动三全育人理念，深化教学改革，激发学生的学习动力，增强中西医实践技能，并全面提升学生的综合素质，旨在培养出高素质应用型“新医科”护理人才，根据《贵州中医药大学时珍学院卓越人才培育计划实施办法》的具体要求，结合护理学部当前的实际情况，针对2024级所有已正式注册并拥有学籍的全日制在校学生，推行“卓越计划”项目。

一、“卓越计划”简介

进一步落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念，秉承“博学多闻、精勤济世”的校训，护理学部特成立“卓越计划”项目领导小组，旨在遵循“个性化教学、发掘潜能、精准培育、成就英才”的核心理念，选拔并培育一批具备高水平中西医应用型新医科人才。采取优质资源倾斜、教师优先配备政策，实行导师制、小班化、个性化、竞争性人才培养机制，使其具有宽厚的人文情怀和高度的社会责任感，具有坚实的中西医基本知识、基础理论和基本技能，对学科有浓厚兴趣，且具有创新探索精神，能够积极参与各类学术科研与学科竞赛的卓越人才，以更好服务贵州社会经济发展需要。

二、“卓越计划”组织机构

1.建立卓越计划领导小组

为确保卓越计划顺利开展，保证培养培养目标的实现，实施小组负责学生选拔、教学计划落实、过程管理、教师安排、考核评估等具体计划的落实。

组  长：李丽

副组长：姚晚侠  石江梅

成  员：代  军  张艳梅  段诗雨  叶珍凤   龙满英  张舒寒周泽义  苏峡莹  田洪悯

2.组建卓越计划专业教学团队

为保障卓越计划的有效实施，教学团队实行班主任负责。主要负责该专业“卓越计划”的实施工作，包括卓越人才的选拔、遴选骨干教师组建专业导师和专业教学团队，制定教学计划、开展学业指导和专业课程教学工作。主要涵盖学生的日常、思想政治管理工作，科研、日常教学、学科竞赛、实践教学、临床教学等工作。

三、遴选规模

在2024级护理学四年制本科中遴选50名学生组建“卓越班”。

四、遴选条件

1.拥护党的全面领导，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的品行；

2.勤奋好学，基础扎实，具有一定的创新能力和潜质；

3.入学高考成绩、在校必修课成绩和综合能力测试成绩优秀；

4.第三、五学期申请时，大学英语四级成绩>380分；

5.具有良好的心理和身体素质。

五、“卓越人才”选拔

1.选拔程序

（1）自愿申请（2025年2月23日-24日）

学生根据个人意愿向学校提出申请，填写《贵州中医药大学时珍学院“卓越班”学生申请表》（附件1）。

（2）资格审核及公示（2025年2月24日-28日）

学部对申请学生进行入学高考成绩和在校必修课成绩进行统计后，按照1.5：1的比例，于2月24日-25 日确认综合能力测试名单，学部报教务处审核同意并签署意见后公示三天(2月26日-28日）。

（3）综合能力考核（2025年3月1日-3日）

护理学部通过英语考试、综合测评、面试的方式考核学生的综合素质、学术兴趣、知识能力和发展潜质。综合能力包括英语考核（20%）+综合测评（10%）+面试（10%）。

第一次选拔最终考核。考核成绩=高考成绩×30%+必修课加权平均分×30%+综合能力测试×40%;

第二、三次选拔时间分别为第三、五学期开学后第一周考核。考核成绩=高考成绩×20%+必修课加权平均分×40%+综合能力测试×40%。

（4）结果审定及公示（2025年3月4日-7日）

护理学部（院）将考核结果上报教务处审定，审定后的结果在教务处网站公示拟入选“计划”名单，公示三天。公示无异议后，报分管校领导审批。

（5）学习开启（2025年3月10日）

经批准参与卓越人才培育计划的学生，从第三周开始转入新班级学习。

2.严谨考评，灵活调控

“卓越班”实行淘汰机制，出现下列情况之一者，转回原普通班学习。

（1）第二学期学习结束后，全国大学英语四级考试未达到380分以上者；

（2）第二学期、第四学期学习结束时，必修课两门及以上必修课成绩不及格者；

（3）因各种原因受警告或警告以上处分者；

（4）因身体原因不能坚持在“卓越班”继续学习者；

（5）自愿申请退出者。

六、“卓越计划”实施措施

通过实施卓越计划，强化专业实践训练，提升学生动手能力；依托科技竞赛，加强科研训练，增强创新能力；同时，夯实专业核心课程理论教学，巩固学生基础知识。此计划旨在打造一批高水平中西医结合的应用型新医科人才，满足护理学领域的发展需求。

1.促进教学团队优化，推动研教融合成长

（1）组建在校教学与临床教学的教师团队，为学生进行专业基础和核心课程的教学，其中1/3的专业基础和核心课程由临床教师承担。

（2）全程导师制，学生进入卓越班后，给予每5位学生配备一名在校教师。导师负责帮助学生制定学习计划和科研训练计划，创造学生参加科研的条件，实现个性化培养，实现综合能力的全面发展。

2.增进教学创新力度，巩固临床实践环节

（1）重视教学方法改革，注重开展互动式、启发式教学、PBL教学，培养学生自主学习的能力，注重培育学生的科学精神、科研潜能。在临床教学中增加床边教学、CBL教学，参加知识竞赛、技能竞赛，培养学生的临床实践和临床思维能力。

（2）强化临床技能培训体系，力促学生早接触、多实践临床环境，并着重培养其沟通能力。实施严格的临床教学管理和能力评估，全面提升学生的临床思维、沟通技巧及解决临床实际难题的能力。

3.强化基础知识掌握，提升竞赛能力水平

（1）在执行统一的人才培养方案基础上，适当增加英语课程课时。

（2）注重全面素质培育，为学生提供多元化参与平台，涵盖学术科研竞赛、志愿服务、校际交流及党团日活动等。

 七、激励政策

1.学校设立“卓越计划”专项基金，主要资助学生开展课外科技活动、社会实践活动、参加省级和全国大学生创新创业活动与竞赛。

2.“卓越班”学生奖助学金名额较普通班级上浮20%。在各类评优等活动中，由学校单独划定名额进行评选。

八、联系人

龙满英 13098511272

周泽义 15086058228

护理学部

                                  2024年12月5日