闫韦波，女，中共党员，本科，副主任护师，现任贵州中医药大学时珍学院护理学部实验中心主任。中华护理学会危重症专科护士，从事临床护理及管理工作23年，曾在贵州医科大学附属医院工作17年任神经内科ICU护士长，贵州省建筑医院护理部主任6年。担任贵州省卒中学会护理学分会第一届常务委员，贵州省脑血管防治协会脑卒中健康管理分会理事，贵州医科大学外聘教师，贵州护理职业技术学院兼职教师，贵州省医院协会第二届护理管理专业委员会委员，贵州省卫健委脑卒中防治工作委员会护理学组专家，贵阳市护理质控中心委员，贵阳市护理学会第十届理事会理事，贵阳市老年护理专委会委员。主持科研课题1项；参与科研课题1项；发表论文8篇；实用新型专利４项，发明专利1项，参编《护理学研究与实践》。
曾在首都医科大学宣武医院、北京大学第一医院、四川大学华西医院进修学习，在危重症患者的护理、急性缺血性脑卒中、神经系统重症患者、难治性、超难治性癫痫、重症脑炎等疾病领域具有丰富护理经验。
2018年组织成立贵州省卒中学会护理学分会，并成功举办《贵州省卒中学会护理学分会成立大会暨第一届缺血性脑卒中护理进展高级高级培训班》并授课。2018年参与贵州省卫健委举办的全省医养结合服务能力提升培训班，第一期、第二期的授课，参与急诊急救护理学专科学习班授课。2024、205年《国家老年医学人才培训项目》专家授课。获中国卒中学会护理学分会第三届学术年会“优秀论文”奖并大会交流，多次获得医德医风考评优秀，”优秀护士”、”优秀护士长”，“优秀管理者”称号；获得贵阳市2023年护理质控专业知识技能竞赛一等奖，贵阳市2023年医院感染质控专业知识技能竞赛二等奖。
徐金伟，男，中共党员，助教，护理综合实践课程负责人。获教学二等奖，参与教学改革项目一项，持有高级养老护理员等相关证书，长期深耕护理教学与健康管理领域，兼具临床实践经验与教学教研能力。
杜二梅，女，护师。现任贵州中医药大学时珍学院护理学部实训中心教师。先后毕业于遵义医学院护理学专业、贵州大学农艺与种业专业，获硕士学位，具备护理与农业交叉学科知识背景。
2018 年起从事高校护理专业教学工作3年，期间曾获全国高校教师教学创新大赛贵州赛区优秀奖、校级优秀教师、讲课比赛二等、三等奖项。
科研方向聚焦交叉学科研究，在 BMC Microbiology、Frontiers in Microbiology、Food Bioscience、《饲料工业》等期刊发表学术论文，获授权发明专利两项。工作中恪守教师职责，专注于教学与人才培养。
刘雪，女，护师，高级健康管理师，《中西医护理综合技能实践》课程负责人。主要承担《中西医护理综合技能实践》《基础护理学》《护理伦理学》等课程教学工作。曾获贵州中药大学时珍学院护理学部第一届实训教学能力大赛三等奖、贵州省第九届科学实验展演汇演赛优秀奖。
吴道贤，女，护理学专业，本科学历，学士学位，护师，高级养老护理员，现任贵州中医药大学时珍学院护理实验中心实训教师。曾在金华园社区医院、贵州医科大学附属肿瘤医院等参加临床护理工作，2019年医院内小讲课比赛荣获“三等奖”，品管圈大赛荣获“一等奖”。2021年主动参与抗击疫情工作，荣获“抗疫先锋”称号。承担《基础护理学》 、《护理学导论》等课程的理论教学工作；承担《内科护理学》 、《外科护理学》 、《妇产科护理学》 、《儿科护理学》 、《中西医护理综合技能实践》等实训教学工作。参与2023年至2024年全省养老服务从业人员培训工作。有丰富的临床护理实践经验。在贵州中医药大学时珍学院护理学部第一届实训教学能力大赛中荣获“二等奖”。
学术经历:①2019年个人主持课题“利多卡因在小儿输液港穿刺中的应用”，中标贵州省肿瘤医院院级科研项目。
②2020年在《护理前沿》发表论文“小儿恶性肿瘤化疗后不规则发热临床观察和护理”。
肖磊，助教，护理学专业本科学历及学士学位。现任职于贵州中医药大学时珍学院护理学实验中心。在教学工作中，承担内科护理学、外科护理学、老年护理学、中西医护理综合实践等课程的教学任务。秉持严谨的教学态度，运用专业的教学方法，引导学生实现理论与实践的有机结合。为培育具备高尚职业道德、精湛专业技能、良好人文素养以及强烈责任感的高素质护理专业人才而持续奋斗，致力于为护理教育事业贡献力量。
孙丽兰，女，研究生/硕士，护师，现任贵州中医药大学时珍学院护理实验中心教师，曾在清镇市骨科医院临床工作1年，在清镇市中医医院临床工作8年，在临床工作期间曾担任过护理组长，有丰富的临床护理实践经验，现承担外科护理学、护理综合实训等课程和实训教学工作。
袁铭，男，1999年10月生，贵州湄潭人，初级职称，护理实训员。2023 年6月毕业于天津中医药大学护理学专业，本科学历，曾在天津市第三中心医院完成临床学习。2025年7月入职贵州中医药大学时珍学院护理学部，现任护理实训室实训员，主要承担《中西医护理技能综合实践》等护理实训课程教学与实训管理工作。专注于护理技能操作规范化教学、实训流程优化与学生实践能力培养，秉持严谨务实、规范细致的教学理念，致力于提升护理实训教学质量与学生临床实操水平。