在传统医学教育的土壤中，如何激发学生的学习兴趣、融合前沿技术、提升临床思维与实践能力，一直是护理教育者思考的课题。近日，一场由护理学部精心组织、张艳梅老师主讲的“AI绘图式教学法”案例分享会，在实训楼210虚拟仿真实训室成功举行，为全体护理教师带来了一场教学理念与技术融合的思维盛宴。此次分享会基于张艳梅老师团队在内科护理学教学改革中的深度探索与实践总结，并结合12月5日“AI赋能下绘图创作比赛”的丰硕成果，系统性呈现了AI如何赋能护理教学，推动课堂从“传授”走向“共创”。

张艳梅老师以“教学—学习—反思—构思—成长—推广”为逻辑主线，生动解析了AI绘图式教学法在护理教学中的三个核心应用场景：

一是“手绘+AI思维导图”，学生通过拍照识别、AI生成思维导图，系统梳理疾病从病因、发病机制到护理措施的全链条知识，强化知识结构化与临床逻辑。

二是“AI动画创作”，引导学生使用DeepSeek等工具撰写情景脚本，结合AI绘图生成连贯动画，再现临床护理场景。学生需完成不少于90秒的情景模拟视频，并配套脚本与制作说明，极大锻炼了其临床表达、技术整合与创新能力。

三是“过程性评价与个性化学习”，AI工具的引入打破了传统教学对教材与期末考试的依赖，推动教学向过程性、互动性、情境化转型，有效弥合理论与实践的鸿沟。

此次分享不仅是成果的展示，更是教学方法的深度反思与未来推广的起点。张艳梅老师通过对比传统与AI融合教学的优缺点，强调技术应服务于教学本质，助力学生成长为具有创新思维与扎实技能的护理人才。

护理学部全体教师积极参与，反响热烈。大家一致认为，AI绘图式教学法为护理教育打开了新的视窗，也为其他课程的教学改革提供了可复制、可拓展的实践范式。

教育因创新而生动，教学因技术而升华。在AI赋能教育的浪潮中，护理教育正以开放的姿态、务实的精神，稳步走向更加智慧、更具温度的明天。

文/张艳梅  图/安廷婷