张春玲表示，卓越班的核心在于“卓越”，关键在于“引领”。她指出，指导教师要当好学生学术道路的引路人和成长路上的陪伴者，立足自身研究方向，在科研实践中激发学生的主动性与创造力，做到因材施教、精准引导。她强调，卓越班建设要坚持系统思维，强化过程管理，严格按时间节点压茬推进，明确责任主体与验收标准，确保各环节有机衔接、高效协同，以高标准推动卓越班建设走深走实。

李丽在总结讲话中指出，卓越班是学部深化教育教学改革的重要抓手，也是彰显护理学专业办学特色与育人成效的闪亮名片。她要求全体导师提高政治站位，以更高标准、更实举措推动卓越班建设提质增效。她强调，要坚持“守正创新”，在把稳人才培养方向的同时，鼓励学生积极参与科研与教改项目，在实践中锤炼真本领，在探索中打造“时珍特色”。针对学生学习适配性、实践资源协调、个性化培养落地等问题，她要求相关部门加强协同联动，精准施策、闭环管理，切实保障培养方案高效落实，助力学生成长为德才兼备、堪当大任的高素质护理人才。