随着2024-2025学年第一学期的圆满落幕，为全面审视并提升护理学部的教学质量，加强教育教学管理效能，确保教学常规工作的稳健运行，护理学部于12月12日在李丽院长的带领下，组织开展了期末教学检查工作。本次会议由张艳梅老师主持，旨在通过细致入微的检查，为学部的教学工作把脉定向。

首先，张老师清晰地阐述了本次教学检查的重点内容，特别是针对实训大纲的完善性、实训总结的实效性、教学大纲的科学性及其汇编工作的规范性进行了深入说明。这一系列举措，不仅体现了学部对教学质量的高度重视，也彰显了其致力于优化教学管理的决心。

随后，检查深入各教研室，逐一开展细致检查。检查结果显示，各教研室在教学设计上均表现不错的成绩，教学设计完整且富有创意，章节中巧妙融入思政教育元素，教学反思真实反映课堂实际，教学参考资料新旧结合，教学方法灵活多样，重难点把握精准，学情分析贯穿期前、期中、期末，形成了完整的教学闭环。

在讲稿方面，无论是电子讲稿还是手写讲稿，均内容丰富、图文并茂，不仅注重知识的传授，更强调思政教育的融入，同时，讲稿还着重培养学生的科研思维，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

此外，形成性评价均按照开学前的具体要求，在学习通平台上科学设置成绩权重比值，并在整个教学过程中严格执行，确保了评价的公正性、准确性和有效性。

检查台账记录

尽管本次检查中发现了许多值得肯定的亮点，但也存在一些不足之处。部分课程板书设计较少，缺乏教学案例的实施，导致课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。此外，部分教师的教学反思不符合课堂实际，存在敷衍了事的情况。同时，部分听课分数过高，建议过于笼统，缺乏针对性和可操作性。

最后，李丽院长对本次教学检查工作进行了总结。她指出，本次检查不仅是对各教研室教学工作的一次全面审视，更是对教学质量提升的一次有力推动。她强调，各教研室要正视存在的问题，积极采取措施进行整改，不断提升教学质量和水平。同时，她鼓励广大教师要继续加强学习，不断创新教学方法和手段，为学生的全面发展贡献更多智慧和力量。

展望未来，我们将继续秉承“以学生为中心，以质量为核心”的教育理念，不断优化教学管理，提升教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。

文/张艳梅   图/苏峡莹